武漢近期出現(xiàn)疫情，本土新增了病例。對此，武漢多區(qū)教育局發(fā)布了疫情防控提示，提醒家長及學(xué)生做好防護，加強健康管理。遵守學(xué)校上課安排。

武昌區(qū)教育局發(fā)布最新告家長書

全區(qū)的家長朋友們：

當(dāng)前，我區(qū)疫情防控形勢十分嚴(yán)峻復(fù)雜，武昌區(qū)教育系統(tǒng)各校嚴(yán)格按照國家衛(wèi)健委和教育部發(fā)布的《中小學(xué)、幼兒園秋冬季防控技術(shù)方案(第四版)》要求和武昌區(qū)防控政策，持續(xù)加強校園疫情防控管理。為切實做好學(xué)校疫情防控工作，保障廣大師生生命健康安全，懇請您積極配合學(xué)校做好以下疫情防控工作：

一、加強行程管理，及時報告信息

請配合流調(diào)迅速排查，及時報告相關(guān)信息。當(dāng)您和孩子出現(xiàn)以下幾種情況時，請您及時報告社區(qū)、單位和孩子的班主任，并配合做好健康管理工作：

(一)收到相關(guān)部門通知，有密切接觸的，或次密切接觸的，或有同時空伴隨的。

(二)居住或租住的小區(qū)被疫情防控指揮部實行管控的。

(三)健康碼變?yōu)榧t碼、黃碼的。

二、加強健康管理，強化個人防護

(一)請各位家長堅持做到“非必要不離漢”。確需出行，提前做好行程規(guī)劃，全程做好個人防護。

(二)堅持佩戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)。不聚集，盡量少聚餐、少外出。外出及乘坐公共交通工具或在超市、商場、醫(yī)院、車站、電梯間、車廂內(nèi)等密閉環(huán)境和人員聚集場所要全程佩戴口罩。

(三)學(xué)生上、放學(xué)全程佩戴口罩，堅持“兩點一線”，不在路上逗留，回家后及時洗手和消殺。上學(xué)、放學(xué)盡量不要乘坐公共交通工具，若必須乘坐，務(wù)必做好個人防護。(四)每天做好家庭成員體溫監(jiān)測，當(dāng)家庭成員出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀時，應(yīng)及時佩戴口罩到就近的公立醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診進行排查和治療，并將相關(guān)情況報告孩子班主任。

三、加強心理建設(shè)，落實居家學(xué)習(xí)

(一)現(xiàn)已啟動線上教學(xué)預(yù)案，上網(wǎng)課的學(xué)校以校為單位，按照“一校一策”“一生一案”制定了線上教學(xué)方案，保證線上、線下同步教學(xué)。請多與學(xué)校、老師溝通，安排好孩子的學(xué)習(xí)時間。

(二)居家期間，請將更多的時間、精力投入到親子關(guān)系和家庭氛圍建設(shè)中。請和孩子一起堅持開展適合室內(nèi)進行的體育活動，加強對孩子的心理支持和情感呵護，為孩子健康成長提供正能量。

(三)隨時關(guān)注孩子的心理狀態(tài)變化，出現(xiàn)不良情緒時要積極幫助調(diào)節(jié)，出現(xiàn)心理異常時請及時聯(lián)系學(xué)校老師尋求心理幫助。

家長朋友們，正是你們的大力支持和完美配合，讓武昌的孩子從優(yōu)秀到卓越!讓學(xué)在武昌的品牌享譽全省!武昌的家長是有格局的家長、有擔(dān)當(dāng)?shù)募议L、能戰(zhàn)斗的家長?？挂咦顚氋F的是信心、最重要的是團結(jié)、最迫切的是執(zhí)行。自古英雄多磨難，英雄的武昌教師、學(xué)子和家長們，讓我們一起在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下并肩作戰(zhàn)，最終的勝利一定是屬于我們的!

武昌區(qū)教育局

2022年2月24日

江岸區(qū)發(fā)布疫情防控最新通知

局屬各中小學(xué)、幼兒園：

疫情防控進入常態(tài)化后給中小學(xué)師生的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來一定心理壓力，有部分師生出現(xiàn)悲觀、煩躁、恐慌、焦慮等負(fù)性情緒，這些負(fù)性情緒在影響自身心理健康的同時，也會對防控工作帶來一定負(fù)面影響。近期疫情防控工作態(tài)勢嚴(yán)峻，加之隨著春季到來，各類心理障礙乃至精神疾病也將進入高發(fā)期，請各校務(wù)必加強對師生心理狀況的監(jiān)測、關(guān)注和關(guān)懷，認(rèn)真做好以下工作：

(一)暢通信息渠道。

各校要建立學(xué)?！昙墶嗉壍男畔⑹占緩?，發(fā)揮班級心理委員作用，充分了解學(xué)生的心理健康狀況和心理需求，確保及時發(fā)現(xiàn)問題。及時將疫情防控有關(guān)信息向師生發(fā)布，確保人人知曉，不信謠，不傳謠。

(二)及時提供支持。

各校要做好心理疏導(dǎo)工作，為師生的合理訴求提供幫助，引導(dǎo)師生做好自我心理調(diào)適。對于涉及隔離管控、居家健康觀察的師生要建立“一對一”聯(lián)系機制，持續(xù)跟蹤了解師生居家期間學(xué)習(xí)、工作、生活以及身心狀況，保持與師生及家長的有效溝通和聯(lián)系，緩解該群體因疫情出現(xiàn)的應(yīng)激反應(yīng)。各中小學(xué)心理輔導(dǎo)室要做好值班接待，將專兼職心理輔導(dǎo)老師的有效聯(lián)系方式提供給家長，便于及時為學(xué)生和家長提供心理疏導(dǎo)和支持。

(三)適當(dāng)組織活動。

各?？山Y(jié)合學(xué)生心理特點，線上線下開展豐富多彩、有益身心的活動，引導(dǎo)學(xué)生將時間投入到感興趣和有意義的活動中去。專兼職心理教師可適時以班級為單位組織室外團體心理素能拓展活動，增強學(xué)生積極的情緒體驗。各校可利用班會、隊會時間加強學(xué)生心理健康和生命安全教育，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，加深對生命的理解，對社會的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生正確看待各類社會現(xiàn)象，凝聚正能量，樹立科學(xué)、積極的學(xué)習(xí)和生活信念。

(四)重點排查干預(yù)。

繼續(xù)完成2022年心理困難師生排查工作。除重點關(guān)注涉及隔離管控、居家健康觀察的師生外，還應(yīng)特別關(guān)注特殊學(xué)生群體，包括有抑郁傾向的學(xué)生、性格內(nèi)向的學(xué)生、單親家庭的學(xué)生、家庭矛盾突出的學(xué)生、畢業(yè)年級考試壓力大的學(xué)生、學(xué)習(xí)成績明顯下降的學(xué)生、留守兒童、在校外租住缺乏監(jiān)管的學(xué)生、沉迷網(wǎng)絡(luò)小說或網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生等。對于排查出來需重點關(guān)注的對象按照“一人一策”的原則給予心理關(guān)懷，建立心理困難學(xué)生檔案，及時了解動向，認(rèn)真做好心理疏導(dǎo)和心理干預(yù)。

(五)全體動員關(guān)注。

心理健康教育不僅僅是班主任和專職心理教師的工作，全體教職工都要樹立關(guān)注學(xué)生心理狀況、呵護學(xué)生心理健康的意識。各校要加強與特殊群體學(xué)生家長的聯(lián)系溝通，遇到有生活困難，家庭發(fā)生重大變故等情況的學(xué)生，學(xué)校要積極給予關(guān)注并提供力所能及的幫助。?

江岸區(qū)教育局

2022年2月24日

漢陽區(qū)教育局發(fā)布緊急通知

2月24日，漢陽區(qū)教育局緊急通知，即日起區(qū)內(nèi)所有校外培訓(xùn)機構(gòu)一律暫時停止線下培訓(xùn)活動，恢復(fù)時間另行通知。