進入大學(xué)生活后，有部分學(xué)生是第一次離開父母獨立生活，所以可能會出現(xiàn)一些不適應(yīng)。如果性格比較內(nèi)向的話，在與室友相處方面也可能遇到一些難題。其實大學(xué)就像一個小社會，很多東西都需要自己去感受，學(xué)習(xí)，這都是一種對自己的鍛煉。

與室友關(guān)系

這是新生最先遇到的問題，與室友關(guān)系處好，將會成為一個人一生的資源。宿舍可以讓新生以最小代價鍛煉人際交往能力，同時建立起牢固的社會支持系統(tǒng)。

處理室友關(guān)系的最低目標(biāo)是：求同存異，和平共處。最容易導(dǎo)致沖突的原因是：只顧自己而不懂得替他人考慮，例如：總占小便宜讓他人感覺不舒服，臟亂差導(dǎo)致宿舍衛(wèi)生丟分，晚上熄燈后還打電話影響他人休息，以及背后議論人讓人感覺不安全等。

可以避免上述問題的操作方法是：生活上尊重別人的時間、空間和隱私，經(jīng)濟上做到“親兄弟明算賬”，而關(guān)系上要做到“合作雙贏”。

處理室友關(guān)系的最高目標(biāo)是：建立合作、共享、共同成長的宿舍文化。例如大家相互學(xué)習(xí)，從而共同以優(yōu)異成績完成學(xué)業(yè)，舍友間相互尊重、信任和支持。

當(dāng)然，有些家長擔(dān)心孩子住宿不適應(yīng)，為孩子在校外單獨租房，甚至陪讀，這些做法都過度了。宿舍生活，能讓大一新生以最低成本鍛煉獨立生活能力以及與他人合作共享的能力，不要剝奪了孩子這一機會。

師生關(guān)系

大學(xué)老師的特點是非常尊重學(xué)生的獨立性，給學(xué)生充分的空間去獨立思考。大學(xué)教育的重要內(nèi)容之一就是培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考、審辯思維的精神，以此實現(xiàn)教育的最高目標(biāo)：讓受教育者學(xué)會自我教育。

因此，如果一個大學(xué)生不主動向老師求教，老師都視作他正在獨立思考而不會去打擾他，這和中小學(xué)老師有很大不同。家長了解了這點，不妨和家里的新生探討一下學(xué)習(xí)方法，建議他們主動找老師請教、討論和對話。

親子關(guān)系

新生上大學(xué)后，親子關(guān)系會有變化。父母先要處理好自己的“空巢綜合征”，把關(guān)愛自身提到日程上。這是父母和大學(xué)新生建立健康親子關(guān)系的前提。

其次，父母與大學(xué)新生需要增加新的關(guān)系：既是導(dǎo)師，又是同行者，即共同學(xué)習(xí)與成長的關(guān)系。

再者，父母與新生之間可以考慮建立儀式時間，例如每個周末有一次固定的通話或視頻。通話中，父母和孩子共同分享各自一周的生活，尤其是收獲。父母與新生可以各準(zhǔn)備一個小本，每天記上當(dāng)天的收獲和思考等，這樣打電話或周末的晚餐時間，就有充分的內(nèi)容可以交流了。

友情和戀情

友情與戀情問題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但是有一些基本準(zhǔn)則，那就是：

友情：親密有間，共同成長。

戀情：自愿、無傷，親密有間，共同成長。

友情還是戀情都是非常個體化的，每個人大不相同，但也有一些基本的可以用以評估的底線——兩個人相處，變得更喜歡自己和世界，更愿意為個人與社會的前行作貢獻時，這樣的關(guān)系就是健康的;如果兩個人相處，變得越來越不喜歡對方，甚至也越來越不喜歡自己和周圍的世界，這種友情或者戀情就是需要質(zhì)疑的。

父母可以提醒和告訴孩子，把戀愛當(dāng)作培養(yǎng)自己性別角色和了解異性的機會，戀愛中懂得尊重對方，不做違背對方意志的事情，在戀愛關(guān)系中始終貫徹“自愿無傷”的原則。

社團選擇

大學(xué)社團的意義很大，可以全方位地開闊視野、鍛煉能力(如社交、合作、溝通、分享、組織管理和審美力等)。但因為人的時間和精力有限，可按興趣或需要去選擇最多兩個社團。社團如果選多了，往往容易虎頭蛇尾或讓自己疲憊不堪，并嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法的適應(yīng)

首先，學(xué)生要懂得遵守學(xué)校最基本的游戲規(guī)則：以學(xué)為主。做學(xué)生的，成績永遠是重要的評價標(biāo)準(zhǔn)。除非你身懷絕技，否則，考研、工作、出國，包括畢業(yè)拿文憑，都需要課本學(xué)習(xí)成績來支撐。有些同學(xué)擔(dān)心現(xiàn)在知識更新快，不肯好好學(xué)習(xí)——其實，具體的技術(shù)性知識有可能更新，但是學(xué)習(xí)方法永遠都有用。

其次，大學(xué)最重要的就是培養(yǎng)獨立思考、審辯思維與問題解決的能力，學(xué)習(xí)過程中要破除標(biāo)準(zhǔn)答案的慣性思維，多讀、多思、多質(zhì)疑和多方求證。要花大力氣多方完善自己的學(xué)習(xí)和思維方法。

再者，要充分利用大學(xué)的資源：圖書館、老師和講座。古今中外的名著可以讓我們站在巨人的肩上，老師可以隨時幫我們答疑解惑，而學(xué)校的各種講座，更是高濃縮的知識精華，這些都是幫我們高效掌握知識和智慧的重要資源。

做好自我探索與職業(yè)探索并確立專業(yè)同一性

這個話題看起來很虛，但實際上不僅會影響一個學(xué)生當(dāng)前的生活質(zhì)量，而且有可能影響到他一生的職業(yè)選擇。

大學(xué)時期一個最重要的發(fā)展任務(wù)就是職業(yè)身份的認同，即職業(yè)同一性。具備職業(yè)同一性的大學(xué)生，會專注于個人成長，因此沒有時間去內(nèi)卷、“躺平”或者出現(xiàn)心理疾病。與此同時，他們會有更多的學(xué)習(xí)幸福感與自我效能感。然而由于多種原因，在大一就具備職業(yè)同一性的學(xué)生是小概率，大多數(shù)學(xué)生都還需要通過自我探索、職業(yè)探索、聽課以及與老師探討，去找到自己未來的發(fā)展方向。

注意身心健康

養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣、堅持鍛煉、戒掉不良生活方式，如熬夜、抽煙、網(wǎng)癮等。心理上要養(yǎng)成正向思維的習(xí)慣、自律與持續(xù)成長的習(xí)慣。如果有身心不適應(yīng)，要及時到校心理咨詢室尋求幫助。

以上是從時間順序談大學(xué)新生入學(xué)的過程，要想更多了解新生入學(xué)后的情況，家長有必要與新生一起讀所在學(xué)校的《學(xué)生手冊》，不僅能對學(xué)校的游戲規(guī)則有更全面的了解，更有助于新生從一開始就養(yǎng)成規(guī)則意識。

(作者系首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)心理學(xué)教授)

楊眉 來源：中國青年報