武漢市東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)學(xué)校怎么進(jìn)的，如何招生新生的，今年是第一年招生，武漢市東湖生態(tài)旅游風(fēng)景區(qū)教育局發(fā)布了招生范圍及所需材料等要求，下面了解下。

武漢市東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校招生簡(jiǎn)章2021

1.小學(xué)部

東湖景園小區(qū);東湖庭園小區(qū)部分。

2.初中部

華僑城小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)生;東湖小學(xué)部分。

東湖小學(xué)點(diǎn)位：負(fù)責(zé)審核符合就讀東湖小學(xué)的新生入學(xué)材料。

所需材料：

1.轄區(qū)內(nèi)子女

小孩所在戶口本原件及復(fù)印件(含戶主、監(jiān)護(hù)人、小孩)、房產(chǎn)證(搖號(hào)證或村委會(huì)開具的住房證明)原件及復(fù)印件、出生證明原件及復(fù)印件、疫苗接種手冊(cè)原件及復(fù)印件。

2.外來務(wù)工人員子女

小孩所在戶口本原件及復(fù)印件(含戶主、監(jiān)護(hù)人、小孩)、居住證原件及復(fù)印件、務(wù)工證明原件、出生證明原件及復(fù)印件、疫苗接種手冊(cè)原件及復(fù)印件、租房合同(或房產(chǎn)證明材料)原件。

說明：

1.本次所劃定的服務(wù)范圍只限于招收的新生，不針對(duì)插班生。

2. 所劃定的服務(wù)范圍內(nèi)的新生入學(xué)必須同時(shí)具備下列條件：

①有服務(wù)范圍內(nèi)的房產(chǎn)證或相關(guān)證明材料;

②戶口屬東湖生態(tài)旅游風(fēng)景區(qū)，且戶口為本服務(wù)范圍所屬的派出所，

③年滿6周歲(2014年9月1日——2015年8月31日出生)。

3.進(jìn)城務(wù)工隨遷子女的入學(xué)按上級(jí)相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行，由學(xué)生家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，持戶口本、居住證、務(wù)工證(或經(jīng)營(yíng)許可證)、租房合同(或房產(chǎn)證明材料)，直接由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排，到指定學(xué)校(點(diǎn)位)辦理入學(xué)手續(xù)。

4.本服務(wù)范圍的劃定只限于2021年度，解釋權(quán)屬武漢市東湖生態(tài)旅游風(fēng)景區(qū)教育局。辦公電話：88732301。

武漢市東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校環(huán)境怎么樣

走進(jìn)武漢市東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校，建筑外立面色調(diào)采用暖橙色與米黃色的穿插與搭配手法，凸顯出活潑積極的整體氛圍，也與周邊已建的建筑色調(diào)相協(xié)調(diào)。主教學(xué)樓地上五層、地下兩層，還配套建設(shè)了校前廣場(chǎng)、室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、升旗臺(tái)、道路及地面停車場(chǎng)、校園圍墻、綠化等校區(qū)設(shè)施。

武漢市東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校營(yíng)造出了多樣的功能分區(qū)，復(fù)合教育、辦公、休閑運(yùn)動(dòng)等多重功能的公共活動(dòng)空間，滿足師生學(xué)習(xí)交流等使用需求。其中，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地與主要教學(xué)用房為1棟條形建筑。建筑中部布置中央廣場(chǎng)及升旗臺(tái)，形成過渡空間，把教學(xué)區(qū)與運(yùn)動(dòng)區(qū)緊密聯(lián)系又動(dòng)靜分離，并與一層架空連廊打造一個(gè)開放性空間，為師生提供開闊的活動(dòng)平臺(tái)。采用動(dòng)靜分離手法，操場(chǎng)與教學(xué)樓流線互不干擾。教學(xué)樓設(shè)計(jì)在最南側(cè)，建筑遠(yuǎn)離城市主干道，給學(xué)生一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

校內(nèi)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，閱覽室、書法室、舞蹈室等為師生提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)交流空間。在智慧書法教室里，每張臨摹臺(tái)都裝有一塊電子顯示屏，通過人工智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)筆尖跟蹤功能，讓學(xué)生能精準(zhǔn)觀察老師運(yùn)筆過程。在學(xué)校建設(shè)過程中，代建單位還引入“均好性”“創(chuàng)新性”理念，滿足多樣化的個(gè)性需求，力求創(chuàng)造獨(dú)特且多樣化的校區(qū)文化。并對(duì)學(xué)校的電梯、廁所、通路、走道、地面、樓梯、扶手等進(jìn)行了無障礙人性化設(shè)計(jì)。