寧夏高考成績在6月23可以進(jìn)行查詢啦,此次寧夏教育考試院公布錄取批次的分?jǐn)?shù)線劃分,大家根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)情況來預(yù)估下,另外填報志愿需要了解下填報須知。
6月23日可查詢!
一、成績查詢
考生可以通過以下渠道查詢成績:
1.寧夏教育考試院官方網(wǎng)站,登陸寧夏教育考試院官方網(wǎng)站“考試成績查詢系統(tǒng)”查詢。
2.寧夏教育廳官方微信,登陸寧夏教育廳官方微信,在菜單“查詢—成績查詢”中查詢。
3.“我的寧夏”App。在手機(jī)上登錄“我的寧夏”App,點(diǎn)擊首頁“高考成績查詢”。
二、成績復(fù)核
考生如對成績有疑問,可以在高考成績公布之后至6月25日18:00之前攜帶準(zhǔn)考證、身份證和成績通知單到報名所在縣(市、區(qū))教育考試中心填寫高考成績復(fù)核申請單(見附件1)提出成績復(fù)核申請,申請復(fù)核內(nèi)容包括考生基本信息、是否考生本人答卷(答題卡)、是否有漏評、小題得分是否漏統(tǒng)(登)、各小題得分合成后是否與提供給考生的成績一致。未按規(guī)定方式或不在規(guī)定時間區(qū)間內(nèi)提出的申請不予受理??h(市、區(qū))教育考試中心應(yīng)指派專人負(fù)責(zé)匯總考生成績復(fù)核申請并在6月25日18:00之前向?qū)幭慕逃荚囋簣笏蛥R總表(見附件2)
寧夏教育考試院在受理考生復(fù)核申請后,根據(jù)考生申請的具體內(nèi)容進(jìn)行復(fù)核,并及時將復(fù)核結(jié)果反饋給縣(市、區(qū))教育考試中心,縣(市、區(qū))教育考試中心書面回復(fù)考生復(fù)核結(jié)果。
考生對復(fù)核結(jié)果仍存有質(zhì)疑的,可在6月26日18:00前申請再次復(fù)核。寧夏教育考試院及時受理,按規(guī)定進(jìn)行復(fù)核,并將最終認(rèn)定結(jié)論書面通知考生本人。
填報時間安排:
6月23日至27日:填報本科(含本科預(yù)科、高水平運(yùn)動隊、高水平藝術(shù)團(tuán)、國家專項計劃、高校專項計劃、地方專項計劃)志愿、藝術(shù)類本科專業(yè)志愿、體育類本科專業(yè)志愿,提前高職??埔慌驹浮?/p>
7月2日至3日:填報提前錄取高職??贫驹?含定向培養(yǎng)士官、藝術(shù)、體育專業(yè))。
8月1日至4日:填報高職??浦驹?。
各批次中的“征集志愿”填報時間在各批次錄取期間另行向社會公布。
“拿到分?jǐn)?shù)后,考生不要盲目高興或沮喪,要先計算自己今年分?jǐn)?shù)的差線以及根據(jù)今年分?jǐn)?shù)位次,查看去年同一位次的考生分?jǐn)?shù),做到心里有底?!瘪R睿說。所謂的線差法,就是首先要根據(jù)自己的成績和今年的相應(yīng)省控線,做差,既得線差?!罢嬲€差的計算要落實到具體的專業(yè)上,而且還要根據(jù)錄取的平均分、最高分、最低分算出對應(yīng)的三個線差值,并且要對至少三年的錄取數(shù)據(jù)及變化規(guī)律進(jìn)行分析和使用,可最終較為準(zhǔn)確的確定與考生成績匹配的院校及專業(yè)?!瘪R睿說。
位次法,指的是考生根據(jù)今年高考分?jǐn)?shù)排名,查詢往年同位次考生的分?jǐn)?shù),最后看哪些高校及專業(yè)在這個分?jǐn)?shù)段進(jìn)行錄取,從而確定自己的志愿范圍。
第一步,根據(jù)自治區(qū)教育廳網(wǎng)站或者公開數(shù)據(jù)查閱自己的位次是多少名;
第二步,查閱我區(qū)往年招生資料,看對應(yīng)名次的考生分?jǐn)?shù)為多少;
第三步,查閱高等院校及專業(yè)往年在寧夏考生的錄取數(shù)據(jù),根據(jù)同位次考生的分?jǐn)?shù)確定自己的志愿范圍。
志愿填報時,考生根據(jù)分?jǐn)?shù)、位次及個人對院校、專業(yè)和地域等的喜好,圈定目標(biāo)院校,登錄院校的官網(wǎng),仔細(xì)研讀該高校的招生簡章,搞清錄取規(guī)則,并弄清其專業(yè)設(shè)置及優(yōu)勢專業(yè)、特色專業(yè)和劣勢專業(yè)等,分析近3年各專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)及變化規(guī)律,利用線差法和位次法相結(jié)合,確定目標(biāo)院校的院校志愿順序,并對其專業(yè)進(jìn)行選擇和排布,從而完成完整的志愿草表。最后,按照錄取規(guī)則,進(jìn)行錄取推演,評估志愿表的整體合理性。
常言說:“七分成績定,三分志愿拼”,志愿填報不合適,輕則浪費(fèi)分?jǐn)?shù)、被錄取到不合適的專業(yè)和學(xué)校,使考生失去學(xué)習(xí)興趣和人生規(guī)劃,重則會造成退檔或者滑檔的結(jié)果。因此,馬睿建議考生在填報志愿需綜合考慮個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與國家社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求、不同區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展特點(diǎn)、不同高校發(fā)展特點(diǎn),準(zhǔn)確定位,謹(jǐn)慎對待所謂的“熱門”專業(yè)。
家長對很多“熱門”專業(yè)會格外推崇,但事實上父母面臨的社會環(huán)境以及由其形成的價值觀和當(dāng)下的形勢幾乎大相徑庭;同理,某些熱門專業(yè)盤點(diǎn)也用辯證的眼光去看,歸根結(jié)底是看考生自己的興趣和規(guī)劃。
特別提醒:每年都有一些新設(shè)置的高校需要考生特別關(guān)注和了解,今年依然不分二本和三本,二本批次設(shè)置了8個院校志愿,志愿雖多,但一個都不能浪費(fèi),一定要科學(xué)合理地利用好每一個志愿。
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