強烈覺得應該給教育局點贊。相信過來人都清楚重點班和普通班的區(qū)別有多大，有些學校多么偏心?，F(xiàn)在教育局發(fā)出信息：不得用任何名義設置重點班!

教育局通報消息

今天(8月30日)，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹秋季學期中小學教育教學工作情況。目前，除個別地方暫緩開學外，全國絕大部分地區(qū)中小學、幼兒園將于9月1號安全正常開學。同時，今年秋季學期是中小學全面落實“雙減”有關部署要求的第一個學期，教育部要求，要下大力氣做強做優(yōu)校內(nèi)教育，切實做到教師應教盡教、學生學足學好。

會上通報，新學期開學后，義務教育學校要嚴格執(zhí)行均衡編班的法律規(guī)定，不得以任何名義設置重點班，切實做到均衡配置師資。嚴格執(zhí)行教學計劃，不得隨意增減課時、改變難度、調整進度，不得利用課后服務時間講新課。嚴格執(zhí)行作業(yè)管理規(guī)定，嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)，不得要求學生自批自改作業(yè)。嚴格執(zhí)行考試管理規(guī)定，不得違規(guī)組織考試，考試結果不排名、不公布并以適當方式告知家長和學生，不得按考試結果給學生調整分班、排座位、“貼標簽”。

重點班和普通班的區(qū)別

1、成績不一樣。

普通高中重點班集體平均分數(shù)低于重點高中普通班

2、教師資源不一樣。

普通高中重點班教師資源比重點高中普通班的教師資源要稍微差一些。

3、所處大環(huán)境學習氛圍不一樣。

普通高中重點班的學校學習氛圍沒有重點高中普通班所處學校的學習氛圍好。

4、教學嚴格程度不同。

被分進重點班的學生成績都是年級頂尖的學生，可以說個個都是學霸級人物，因此競爭更加激烈，呈現(xiàn)出一種你追我趕的狀態(tài)。因為所有的同學都在努力學習，稍微不注意成績就下滑得很快。所以面臨的壓力很大，不敢有絲毫放松。

5、學校的重視程度不同。

判斷一所中學的實力如何，都是通過升學率，重本率等多個考核指標來判斷，而這些指標多數(shù)都依靠重點班完成，所以學校非常重視重點班的發(fā)展。

重點班集結了全校最好的老師，無論是在教育方法還是教育模式上都有自己一套成熟的理念。學校的重本率和升學率都能夠有保證，學校也很重視培養(yǎng)重點班的學生。