提到高中想到的居然是連續(xù)一周的課程每周只有半天的休假而且連續(xù)三年如此，高中的努力就是為了能夠上一個(gè)不一樣平臺(tái)的大學(xué)，為以后人生奠定夯實(shí)的根基。讀書在這個(gè)時(shí)代是最能改變命運(yùn)的方法，那么2019武漢高中老師的工資多少呢?武漢高中老水的待遇怎么樣呢?以上問題小編查詢數(shù)據(jù)之后告訴大家。

一、武漢市教師工資關(guān)鍵點(diǎn)之職稱

對(duì)于教師工資里面有一塊重要的組成部分就是職稱工資，但苦于高級(jí)職稱指標(biāo)有限，很多直至退休可能還是中級(jí)職稱，不是沒能力評(píng)不上，而是沒名額不讓評(píng)。所以大家迫切取消職稱制度，但是從現(xiàn)在看來是不可能的。

那我們能不能展望改變職稱評(píng)比方式，對(duì)于達(dá)到一定教齡的教師，教齡越長(zhǎng)，就適當(dāng)提高評(píng)審?fù)ㄟ^率，達(dá)到30年之后自動(dòng)晉升!

武漢小學(xué)老師工資待遇：http://www.jwzcgl.com/education/8370.html

武漢初中老師工資待遇：http://www.jwzcgl.com/education/8369.html

二、武漢市教師工資關(guān)鍵點(diǎn)之績(jī)效工資

績(jī)效工資渴望大調(diào)整

《意見》明確提出:“健全中小學(xué)教師工資長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，核定績(jī)效工資總量時(shí)統(tǒng)籌考慮當(dāng)?shù)毓珓?wù)員實(shí)際收入水平，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平”?？?jī)效工資通?！耙钥h為主，省域統(tǒng)籌，國(guó)家補(bǔ)貼”，各地差距很大，我們省14個(gè)地級(jí)市，財(cái)政收入情況不同，差額很大，我們市13個(gè)縣、區(qū)，績(jī)效工資高的比低的多出2000元。此次績(jī)效工資肯定要大幅度調(diào)整，日前，我們某些區(qū)教師績(jī)效已不在需要老師投入，政府財(cái)政另外撥款，進(jìn)行二次分配。

績(jī)效工資一直以來都是平時(shí)拿70%，留30%作為年終考核發(fā)放。想借此提高教師們的積極性，減少教師流動(dòng)性!不得不說，從2009年實(shí)行績(jī)效以來，我們老師的工資的確提到了大幅提升，基本實(shí)現(xiàn)了工資翻倍。但是預(yù)留自己的30%再獎(jiǎng)勵(lì)自己，這就有點(diǎn)說不過去了。

建議以后績(jī)效工資年終考核可以參照師德、教學(xué)成果、出席率、教學(xué)能力和家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)老師評(píng)價(jià)等給予獎(jiǎng)勵(lì)。而且獎(jiǎng)勵(lì)性獎(jiǎng)金為教育局對(duì)學(xué)校的額外撥款，對(duì)于不達(dá)標(biāo)的可以扣除全部獎(jiǎng)金。相信，這樣以后基層教師以后一定會(huì)干勁十足。

三、武漢市農(nóng)村教師津貼大提升

《意見》著重強(qiáng)調(diào):“深入實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，關(guān)心鄉(xiāng)村教師生活。認(rèn)真落實(shí)艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼等政策，全面落實(shí)集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，依據(jù)學(xué)校艱苦邊遠(yuǎn)程度實(shí)行差別化補(bǔ)助，鼓勵(lì)有條件的地方提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，努力惠及更多鄉(xiāng)村教師”。

實(shí)事求是講，目前農(nóng)村和偏遠(yuǎn)山區(qū)教師付出多于常人的艱辛勞動(dòng)，但工資收入的確與教師的辛勤勞動(dòng)不成正比，提高鄉(xiāng)村教師待遇迫在眉睫，指日可待。

四、武漢高中老師工資（數(shù)據(jù)支持）