今天6月25日,北京高考成績(jī)終于放榜了,2021年北京高考錄取最低控制分?jǐn)?shù)線已經(jīng)公布,且2021年高招錄取工作將于7月6日至7月30日進(jìn)行。考生們要注意填志愿的時(shí)間。
方法①:進(jìn)入【北京教育考試院】-點(diǎn)擊【高考高招】-成績(jī)查詢,輸入準(zhǔn)考證號(hào)、考生號(hào)、證件后6位、驗(yàn)證碼,即可查詢。
方法②:進(jìn)入“北京通”APP,點(diǎn)擊【公共服務(wù)】-教育考試-高考成績(jī),輸入準(zhǔn)考證號(hào)、考生號(hào)、證件后6位、驗(yàn)證碼,點(diǎn)擊【查詢】。
方法③:進(jìn)入“北京政務(wù)服務(wù)”微信小程序,點(diǎn)擊【教育就業(yè)】板塊下-教育考試-高考成績(jī)查詢,輸入準(zhǔn)考證號(hào)、考生號(hào)、身份證后六位,點(diǎn)擊【查詢】
2021年高招錄取工作7月6日至7月30日進(jìn)行。
平行志愿中的“平行”,其實(shí)是指考生填報(bào)志愿時(shí),志愿表中所填各高校、高校中所填各專業(yè)之間是平行關(guān)系。
1、平行志愿投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔”,即先從最高分考生開(kāi)始,依次檢索和投檔。當(dāng)輪到檢索某一考生時(shí),遵循該考生所填報(bào)的志愿順序檢索,符合投檔條件且院校有計(jì)劃余額時(shí)即被投檔。因此,平行志愿規(guī)則下,不同學(xué)校之間雖然為平行關(guān)系,但在投檔過(guò)程中,實(shí)質(zhì)上又是“不平行”的,需要按照考生分?jǐn)?shù)由高到低,依照其填報(bào)志愿順序依次檢索志愿高校進(jìn)行錄取。
2、平行志愿下,考生先選擇學(xué)校。在填報(bào)志愿過(guò)程中,建議所填報(bào)的高校要適當(dāng)拉開(kāi)分?jǐn)?shù)梯度。即根據(jù)自己在本省同科類所處位次,參考目標(biāo)高校往年投檔分?jǐn)?shù)線等信息,合理分配填報(bào)學(xué)校的梯度。無(wú)論是在高考改革省份還是傳統(tǒng)高考省份,平行志愿大原則不變的前提下,“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一?!钡牟呗砸廊豢梢允褂?,只不過(guò)需要根據(jù)各省允許填報(bào)的志愿數(shù)合理分配,一般各三分之一左右較為合適。當(dāng)然,也可根據(jù)個(gè)人意愿和風(fēng)險(xiǎn)承受度,適當(dāng)調(diào)整“沖、穩(wěn)、保”志愿數(shù)。
3、選擇完學(xué)校,再進(jìn)行專業(yè)選擇。填報(bào)時(shí),同樣需要在綜合考慮考生個(gè)人興趣及未來(lái)發(fā)展前景的前提下,參照高校往年分省分專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)、位次等信息,將自己感興趣、不抵觸的專業(yè)按照往年錄取分?jǐn)?shù),先大致由高到低排列,做到心中有數(shù)。當(dāng)然,興趣才是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,如果考生本人對(duì)某一類或某幾個(gè)專業(yè)有非常明確的志趣,那么都應(yīng)該將其放在更靠前的志愿位置。
平行志愿雖然較順序志愿風(fēng)險(xiǎn)小很多,但也不是完全沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn),如有不慎,仍有被退檔或高分滑檔的風(fēng)險(xiǎn)。
4、注意事項(xiàng)
第一,務(wù)必關(guān)注不同專業(yè)(類)中關(guān)于體檢的要求,盡量避開(kāi)學(xué)??梢圆挥桎浫?、有關(guān)專業(yè)可以不予錄取或不宜就讀的專業(yè),降低退檔風(fēng)險(xiǎn)。
第二,在傳統(tǒng)高考省份及以“院校+專業(yè)組”模式報(bào)考的高考改革省份,填報(bào)志愿時(shí)建議一定要服從調(diào)劑。如因個(gè)人原因,所填報(bào)院?;蛟盒I(yè)組內(nèi)各專業(yè)未拉開(kāi)分?jǐn)?shù)梯度,投檔時(shí),院校無(wú)法安排專業(yè),該生又不服從調(diào)劑,則有退檔風(fēng)險(xiǎn)。平行志愿投檔原則為一輪投檔,一旦退檔,則會(huì)退出該批次的錄取,只能參加征集志愿或下一個(gè)批次的錄取,而征集志愿基本上沒(méi)有什么好選擇。
第三,如果根據(jù)分?jǐn)?shù),雖然大概率可以進(jìn)入某學(xué)校,但很可能會(huì)進(jìn)入自己不感興趣的專業(yè)志愿中,考生需要提前咨詢好該校招生辦或招生組,問(wèn)清楚入校后或者學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,是否有相對(duì)人性化的轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)、其他雙修或者輔修機(jī)會(huì),避免因?qū)I(yè)的不適應(yīng)或不接受,造成難以克服的學(xué)習(xí)障礙,影響本應(yīng)充滿希望的大學(xué)生活。
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