最近教育部公布了2021年基礎教育精品課名單，總共有2422節(jié)課程入選，通過這次教育課程的遴選，豐富教育課程平臺資源的同時，也充分發(fā)掘了教師優(yōu)質(zhì)教程，和線上教學質(zhì)量。

精品教育課程名單公布

教育部辦公廳關于公布2021年教育部“基礎教育精品課”名單的公告

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，新疆生產(chǎn)建設兵團教育局：

經(jīng)過各地逐級遴選、省級教育行政部門認真推薦、教育部組織專家評審、網(wǎng)絡公示等環(huán)節(jié)，確定了2021年教育部“基礎教育精品課”名單，現(xiàn)予以公布(見附件)。

教育部“基礎教育精品課”證書采用電子版(PDF形式)，不再發(fā)放紙質(zhì)版，證書自行打印有效，可掃描二維碼進行驗證。2022年3月31日后，可通過登錄教育部“基礎教育精品課”遴選工作網(wǎng)站，在“我的-我的證書”欄目中查詢下載。

2021年教育部“基礎教育精品課”名單下載：http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/s5743/s5744/A06/202203/W020220318610109798820.pdf

基礎教育精品課遴選的意義

日前，教育部公布了“基礎教育精品課”名單。

據(jù)介紹，為深入貫徹黨中央、國務院決策部署，適應新時代基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的需要，教育部組織開展了“基礎教育精品課”遴選工作。各省高度重視，精心組織，通過教師自主申報、學校推薦、縣級初選、市省遴選等程序，共推薦精品課14799節(jié)，覆蓋9158所中小學校。在此基礎上，教育部組織專家從目標內(nèi)容、教學過程、教學資源、技術規(guī)范等方面對各省推薦精品課進行評審，并對評審結果予以公示，最終確定了2422節(jié)部級精品課。

開展基礎教育精品課遴選工作，旨在不斷深化基礎教育課程教學改革，促進教師專業(yè)發(fā)展，全面提高基礎教育教學質(zhì)量。

一是激發(fā)廣大教師教學熱情，讓一大批中小學教師積極參與，主動學習借鑒國家平臺的課程教學資源，反復觀摩、討論和推敲，學習其他教師的教學理念和方法，不斷提高投身課堂教學的積極性和創(chuàng)造性。

二是引導全面實施素質(zhì)教育。精品課能夠堅持正確的政治方向和素質(zhì)教育導向，體現(xiàn)學科教學改革方向，注重發(fā)揮學科德育功能和綜合育人功能。同時，能夠體現(xiàn)線上教學特點，遵循學生自主學習規(guī)律，充分運用信息技術手段，注重創(chuàng)設交互情境，激發(fā)學生思考，突出課堂教學實效。

三是不斷豐富國家中小學智慧教育平臺優(yōu)質(zhì)課程資源。通過逐級遴選，使一批優(yōu)質(zhì)課程教學資源脫穎而出，形成較為靈活的優(yōu)質(zhì)資源遴選更新機制，源源不斷地更新迭代課程資源。

四是營造教學改革良好氛圍，使基礎教育精品課成為全國范圍基礎教育教學品牌活動，發(fā)揮好影響力和號召力，帶動各地推進課堂教學改革熱潮，成為中小學校落實中央“雙減”政策、全面提高學校教學質(zhì)量的有效載體。

下一步，教育部將在國家中小學智慧教育平臺上線所有部級精品課，并持續(xù)開展“基礎教育精品課”遴選工作，引領更多教師投身課程教材內(nèi)容研究，提高課堂教學水平；匯聚更多優(yōu)質(zhì)教學資源，服務學生教師使用；促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享使用，加快提升農(nóng)村教育質(zhì)量；大力推進優(yōu)質(zhì)課程教學資源應用，服務新時代基礎教育高質(zhì)量發(fā)展。