在80后、90后的印象里，每日下午回家前老師都會(huì)提前布置好作業(yè)，待學(xué)生回家自主完成，或是由家長輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。2021年開始這種現(xiàn)象將不得再有，教育部表示不得將小學(xué)作業(yè)帶出校門，下面來看最新通知。

一、教育部明確：小學(xué)作業(yè)不出校門

2月4日，教育部在官網(wǎng)上公布了教育部黨組書記、部長陳寶生在2021年全國教育工作會(huì)議上提出，“十四五”時(shí)期，我國教育的重點(diǎn)工作之一就是要促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。要抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理。

作業(yè)管理是對(duì)各學(xué)段作業(yè)明確要求，小學(xué)階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成，初中階段作業(yè)不超綱，高中階段作業(yè)不越界，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，共同引導(dǎo)孩子自主完成、自我管理作業(yè)。

二、中小學(xué)生不得帶手機(jī)進(jìn)校園

為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，近日教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。

《通知》要求，中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

《通知》強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。應(yīng)通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、班主任溝通熱線等途徑，解決學(xué)生與家長通話需求。不得使用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

管控中小學(xué)生在學(xué)校使用手機(jī)，已成世界共識(shí)和做法。意大利、法國、德國、美國、英國、日本等國家已經(jīng)通過立法或者其他形式明令禁止學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校園或者課堂。

手機(jī)不當(dāng)使用還會(huì)給兒童帶來一系列健康問題，如造成記憶力衰退、睡眠障礙、視力下降等問題。

三、去年新增學(xué)前普惠性學(xué)位超400萬個(gè)

陳寶生說，去年，組織50多萬所學(xué)校、2億多名在校生、2200多萬名教職工打響疫情防控總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn);教育系統(tǒng)1.4萬名醫(yī)護(hù)人員白衣為甲、逆行出征，馳援湖北抗疫一線;全國義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生由臺(tái)賬建立之初的60多萬人降至682人，其中20多萬建檔立卡輟學(xué)學(xué)生實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)清零，長期存在的輟學(xué)問題得到歷史性解決，創(chuàng)造了世界教育史上的奇跡;啃下城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理這塊硬骨頭，增加普惠性學(xué)位超過400萬個(gè);全國96.8%的縣級(jí)單位實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡，義務(wù)教育大班額基本消除;殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)95%以上;高職擴(kuò)招任務(wù)連續(xù)兩年完成;高等教育毛入學(xué)率超過50%，進(jìn)入世界公認(rèn)的普及化階段。

回望過去五年，陳寶生說，“十三五”期間，我國教育事業(yè)取得新的顯著成就，教育公平和質(zhì)量較大提升，人民群眾教育獲得感明顯增強(qiáng)，中國教育國際影響力明顯提升。各級(jí)教育普及程度都達(dá)到或超過中高收入國家平均水平，新增勞動(dòng)力接受過高等教育的比例超過一半，平均受教育年限達(dá)到13.8年，相當(dāng)于大學(xué)一年級(jí)水平，全民終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代教育體系初步建成。