九月中旬教育部發(fā)布取消留學(xué)回國人員證明的通知,引起了很多留學(xué)生及家長的注意。中國駐韓國大使館宣布10月1日起不再受理留學(xué)回國人員證明,讓更多的人才回國發(fā)展。之所以決定取消這一證明是由于此前辦理該證明手續(xù)繁瑣,反而影響了人才回國,下面我們來看最新消息。
中國教育部于9月17日發(fā)布了《關(guān)于取消〈留學(xué)回國人員證明〉的公告》,自2020年11月1日起,取消《留學(xué)回國人員證明》。據(jù)此,中國駐韓國大使館教育處不再受理《留學(xué)回國人員證明》開具申請(qǐng)。具體如下:
自2020年10月1日起,不再受理新的《留學(xué)回國人員證明》開具申請(qǐng)。之前已經(jīng)受理的,如本人未提出撤銷申請(qǐng)的,將繼續(xù)按現(xiàn)行辦法辦理并郵寄給指定收件人。
特此通知。
附件:教育部《關(guān)于取消〈留學(xué)回國人員證明〉的公告》
為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于減證便民、優(yōu)化服務(wù)的決策部署,深化“放管服”改革,簡化留學(xué)回國人員辦事程序,方便廣大留學(xué)回國人員工作和生活,教育部決定取消《留學(xué)回國人員證明》?,F(xiàn)公告如下:一、自2020年11月1日起,取消《留學(xué)回國人員證明》。自2020年10月1日起,駐外使領(lǐng)館不再受理開具申請(qǐng)。2020年9月30日前已提交申請(qǐng)的,駐外使領(lǐng)館根據(jù)留學(xué)人員意愿提供相應(yīng)服務(wù)。已經(jīng)受理、使領(lǐng)館開具時(shí)間晚于2020年11月1日的,《留學(xué)回國人員證明》仍然有效。二、《留學(xué)回國人員證明》取消后,相關(guān)部門和單位根據(jù)實(shí)際需要,可通過留學(xué)人員提供的國外院?;蚩蒲袡C(jī)構(gòu)錄取材料、國外院校頒發(fā)的學(xué)位證書或畢業(yè)證書、國外院?;蚩蒲袡C(jī)構(gòu)出具的學(xué)習(xí)進(jìn)修證明材料或留學(xué)人員自愿在教育部留學(xué)服務(wù)中心開具的國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書等認(rèn)定留學(xué)人員身份和經(jīng)歷,可通過留學(xué)人員護(hù)照及簽證、出入境信息、回國行程票據(jù)等確定留學(xué)人員在外留學(xué)期限。教育部2020年9月17日
不少留學(xué)生反映,辦理《留學(xué)回國人員證明》的過程較為繁瑣。辦理證明首先要求留學(xué)生抵達(dá)國外時(shí)進(jìn)行報(bào)到注冊,并在回國前提交申請(qǐng)才行,否則不予補(bǔ)辦。辦理時(shí)要填寫申請(qǐng)表、提供護(hù)照復(fù)印件、畢業(yè)證、學(xué)位證或邀請(qǐng)函,還要提供回國機(jī)票,辦理時(shí)間和郵寄時(shí)間加起來往往要半個(gè)多月。而且,為確保留學(xué)回國人員證明真實(shí)可信,2007年又增加了新的規(guī)定,要求在辦理時(shí),申請(qǐng)人或代理人必須本人出現(xiàn)在申請(qǐng)現(xiàn)場,使用使(領(lǐng))館工作電腦登錄到畢業(yè)學(xué)校網(wǎng)站上的個(gè)人學(xué)籍管理電子系統(tǒng),協(xié)助工作人員確認(rèn)申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和畢業(yè)事實(shí)。
很多人往往因?yàn)闆]有收到任何機(jī)構(gòu)或組織的提醒,錯(cuò)過了辦理的機(jī)會(huì),等回國發(fā)展后才發(fā)現(xiàn)很多地方落戶、入職、考公、辦理學(xué)歷認(rèn)證都需要《留學(xué)回國人員證明》,因此而引發(fā)的各種錯(cuò)失機(jī)會(huì)、耽誤發(fā)展的事件也時(shí)有發(fā)生。于是一些留學(xué)生為了辦此證明要么再次出國,要么托同學(xué)朋友或者花錢找代辦。隨著中國出國留學(xué)人數(shù)大幅增加,出具《留學(xué)回國人員證明》這樣的工作也給中國駐外使(領(lǐng))館教育(文化)處(組)官員帶來了不少壓力。
據(jù)悉,在2017年初,已有駐外使(領(lǐng))館教育(文化)處(組)官員主動(dòng)向留學(xué)生征詢關(guān)于《留學(xué)回國人員證明》必要性的意見。該證明被取消,說明征詢意見得到落實(shí),體現(xiàn)了簡政放權(quán)的治理方向,更體現(xiàn)了國家對(duì)于留學(xué)生群體的尊重和重視:讓留學(xué)生回國就業(yè)創(chuàng)業(yè)更容易、更便利,為他們在祖國的發(fā)展?fàn)I造更寬松的政策環(huán)境。
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