江蘇省發(fā)布了關(guān)于學(xué)?？梢赃m當(dāng)?shù)膲嚎s雙休日和暑假時(shí)間，這個(gè)對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)必將感到非常憤懣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力本來(lái)就大，誰(shuí)都期待放假美好時(shí)光，但是學(xué)校這樣做，也有一定的道理。

從江蘇省教育廳獲悉，《關(guān)于做好全省普通本科高等學(xué)校疫情防控期間教育教學(xué)工作安排的通知》已于日前公布。記者注意到，通知要求，要統(tǒng)籌2020年春季學(xué)期與秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，在不影響整體教學(xué)秩序的前提下，個(gè)別春季學(xué)期課程可調(diào)整到秋季學(xué)期開(kāi)設(shè)，或適當(dāng)壓縮雙休日和暑假休息時(shí)間。

一、統(tǒng)籌教學(xué)安排

1.堅(jiān)持以生為本。各校要將師生安全放在首位，落實(shí)省委省政府各項(xiàng)要求，全面考慮、統(tǒng)籌安排，科學(xué)制訂開(kāi)學(xué)預(yù)案及相關(guān)工作方案，嚴(yán)禁學(xué)生提前返校，堅(jiān)決防止疫情向校園輸入擴(kuò)散。切實(shí)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分利用當(dāng)前重要窗口期，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，做好疫情防控期間各項(xiàng)教學(xué)安排。

2.整合學(xué)期安排。各校要堅(jiān)決落實(shí)省委省政府延遲開(kāi)學(xué)要求，合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和校歷安排，統(tǒng)籌2020年春季學(xué)期與秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，在不影響整體教學(xué)秩序的前提下，個(gè)別春季學(xué)期課程可調(diào)整到秋季學(xué)期開(kāi)設(shè)，或適當(dāng)壓縮雙休日和暑假休息時(shí)間。要科學(xué)制定延期開(kāi)學(xué)的教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，做好延期開(kāi)學(xué)期間和正式開(kāi)學(xué)后的教學(xué)銜接工作。條件成熟的高?？砂凑照＝虒W(xué)周歷開(kāi)展線上教學(xué)。

3.保障畢業(yè)工作。疫情結(jié)束前，各校應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的文獻(xiàn)查閱，組織教師在線開(kāi)展審核、輔導(dǎo)等工作。要提前研究布置畢業(yè)班學(xué)生的畢業(yè)和就業(yè)保障工作，確保2020屆畢業(yè)生就業(yè)平穩(wěn)。對(duì)因疫情防控需要推遲返校或返校后需隔離觀察的應(yīng)屆畢業(yè)生，要按照一人一策原則，靈活開(kāi)展學(xué)分修讀、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)、線上答辯、就業(yè)指導(dǎo)等工作。

4.暫緩實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。疫情結(jié)束前，全面停止所有校外實(shí)習(xí)活動(dòng)，實(shí)習(xí)生上崗時(shí)間不得要求與用人單位復(fù)工時(shí)間同期。對(duì)確有需要參與防疫工作或參與防疫物資生產(chǎn)的實(shí)習(xí)活動(dòng)，須報(bào)經(jīng)主管部門批準(zhǔn)后實(shí)施。留在實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，停止實(shí)習(xí)后按照當(dāng)?shù)卣陀萌藛挝灰缶偷胤揽?，并加?qiáng)健康監(jiān)測(cè)、生活保障和心理疏導(dǎo)等工作。學(xué)生恢復(fù)實(shí)習(xí)等時(shí)間要至少提前兩周通知到個(gè)人，對(duì)因疫情等不可控原因不能參加的，視個(gè)別情況安排。

二、推進(jìn)線上教學(xué)

5.創(chuàng)新教學(xué)方式。各校要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，因地制宜開(kāi)展線上教學(xué)。條件成熟的學(xué)校，可利用直播、慕課、微課、專屬在線課程(SPOC)等多種方式，結(jié)合各種教學(xué)軟件開(kāi)展線上教學(xué)，并完善技術(shù)支持與保障。條件尚不成熟的學(xué)校，可以通過(guò)教師遠(yuǎn)程布置學(xué)習(xí)任務(wù)并在線輔導(dǎo)的方式進(jìn)行。對(duì)個(gè)別因家庭困難無(wú)法參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校要做好個(gè)性化幫扶與指導(dǎo)，確保一個(gè)不落。在線教學(xué)、輔導(dǎo)等相關(guān)工作計(jì)入教師教學(xué)工作量，在考核、評(píng)優(yōu)中予以統(tǒng)籌考慮。

6.推動(dòng)教學(xué)改革。各校要以此為契機(jī)，大力推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，結(jié)合教育部一流課程“雙萬(wàn)計(jì)劃”建設(shè)等有關(guān)要求，加快建設(shè)一批特色鮮明、質(zhì)量?jī)?yōu)良的線上一流課程、線上線下混合式一流課程。鼓勵(lì)教師充分利用優(yōu)質(zhì)在線資源，積極對(duì)接國(guó)內(nèi)知名的在線開(kāi)放課程平臺(tái)，優(yōu)先選用國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品在線開(kāi)放課程開(kāi)展線上教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，深入推進(jìn)教學(xué)改革。

7.確保質(zhì)量等效。各校要明確在線教學(xué)的課程資源質(zhì)量要求、課堂紀(jì)律、作業(yè)、考試和評(píng)價(jià)等要求，加強(qiáng)對(duì)課程的審核和教學(xué)過(guò)程的監(jiān)管，杜絕線上“水課”。開(kāi)設(shè)平行班的教師可組成課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，在線集體備課，進(jìn)行線上授課、答疑輔導(dǎo)等分工協(xié)作。要通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)分析及線上線下考試相結(jié)合等方式，做到過(guò)程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合，確保線上線下教學(xué)同質(zhì)等效。

三、強(qiáng)化組織保障

8.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各校要建立學(xué)校-院系-專業(yè)三級(jí)責(zé)任體系，層層壓實(shí)責(zé)任。學(xué)校層面要成立疫情防控期間教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂疫情防控期間的教育教學(xué)工作方案，出臺(tái)激勵(lì)和保障政策，確保教學(xué)工作的平穩(wěn)有序運(yùn)行。院系和專業(yè)層面要做好內(nèi)部資源統(tǒng)籌，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校要求，制訂好實(shí)施方案或細(xì)則，協(xié)調(diào)好每門課程的開(kāi)設(shè)工作，確保責(zé)任到人，確保課程質(zhì)量水平。

9.開(kāi)展教師培訓(xùn)。各校要配套制訂線上教學(xué)培訓(xùn)方案，提前分批培訓(xùn)教師，幫助教師更新教學(xué)理念，掌握線上教學(xué)方法。要為開(kāi)展線上教學(xué)的教師配備助教，對(duì)掌握線上教學(xué)方法有困難的教師提供點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫助。

10.推進(jìn)資源共享。國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校、省高水平重點(diǎn)建設(shè)(培育)大學(xué)發(fā)揮示范作用，有條件的高校均要免費(fèi)向兄弟院校提供國(guó)家、省精品在線開(kāi)放課程、線上線下混合式課程、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程，通過(guò)校園門戶網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等公開(kāi)課程鏈接，實(shí)現(xiàn)資源共享。同層次、同類型、同行業(yè)院校在加強(qiáng)資源共享的同時(shí)，推進(jìn)開(kāi)展學(xué)分互認(rèn)。