孩子是祖國未來的花朵,也是每個家庭的新生希望,健康的成長是所有人共同的祝愿。隨著社會結(jié)構(gòu)的愈加復(fù)雜,以及各類負(fù)面新聞的曝光,越來越多的家長對于學(xué)校的信任也在逐漸的降低,那么如何才能夠防止幼兒園、學(xué)校的不正當(dāng)行為的產(chǎn)生呢?國家、社會、家長又都應(yīng)該怎樣進(jìn)行完善呢?
國家一方面要加大財政投入,不斷提高教育投入的比重,尤其是要加大對幼兒教育的投入,擴(kuò)大公辦幼兒園的數(shù)量和規(guī)模,解決幼兒入學(xué)難。不斷提高幼兒教師的待遇水平,使其收入和社會需求想吻合,吸引更多優(yōu)秀教師從事幼兒教育工作。另一方面,相關(guān)立法部門盡快完善相關(guān)兒童權(quán)益保護(hù)的法律法規(guī),加大威懾力度,讓相關(guān)行為受到法律的制裁。
教師的質(zhì)量決定了教育的結(jié)果,尤其是對幼兒教育來說更是如此。學(xué)校要加強(qiáng)對教師隊伍的管理,從招聘到入職層層把關(guān),及時淘汰不能勝任教師工作的人員,提到教師隊伍的素質(zhì)。對教師的日常教學(xué)工作加強(qiáng)考核監(jiān)督,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,避免管理的疏忽對學(xué)生造成的傷害。
教師作為一個神圣的職業(yè),對孩子人格的塑造有著重要影響,教師個人應(yīng)該有一個良好的師德,能夠真正的為孩子著想,不能因為自己的心理原因而遷怒與孩子,更不能利用幼小的兒童來發(fā)泄內(nèi)心的不滿。
學(xué)校和家長應(yīng)及時告知學(xué)生應(yīng)該擁有的權(quán)利,那些行為是對自己的侵害,提高孩子餓自我保護(hù)能力。
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