如今幼兒到達(dá)適齡年齡以后接受幼兒教育已經(jīng)是一件非常普遍的事情了，但是也有非常多的家長在將孩子送去幼兒園的時(shí)候很擔(dān)心自己的孩子在幼兒園內(nèi)收到傷害。隨著一件件的幼兒園虐童事件的發(fā)生讓很多的家長都對幼兒園產(chǎn)生了不少的質(zhì)疑。那么幼兒園虐童事件頻發(fā)的原因究竟是什么呢?

1、國家制度層面

教育作為一項(xiàng)公共事業(yè)，依賴國家的大量資金投入，但是目前我國教育投入相對不足，尤其是幼兒教育上更是非常欠缺，這就導(dǎo)致公辦幼兒園嚴(yán)重不足，必須依賴大量私營幼兒園。同時(shí)幼兒園教師的待遇相對較低，無法吸引優(yōu)秀的教師從事幼教工作。同時(shí)，國家關(guān)于兒童權(quán)益保護(hù)的法律不夠完善，至今沒有虐待兒童罪，對兒童的保護(hù)缺乏法律依據(jù)，減少了對虐待行為的威懾力，很多虐待兒童的行為無法得到法律的嚴(yán)懲。

2、學(xué)校管理方面

學(xué)校是教育的具體承擔(dān)著和實(shí)行者，學(xué)校必須加強(qiáng)對自身的管理，才能履行好教育的職能。在虐待兒童事件中我們能夠發(fā)現(xiàn)幼兒園管理上存在諸多問題，例如招聘把關(guān)不嚴(yán)，讓很多沒有教師職業(yè)資格的人從事教師工作，對出現(xiàn)的問題處理不夠及時(shí)，不能深入了解兒童的實(shí)際情況等。

3、老師和學(xué)生個(gè)體方面

一方面，從事幼教的老師多是中專類畢業(yè)，年齡相對年輕，對社會的認(rèn)知不夠，加之待遇相對較低，容易產(chǎn)生不滿心理。這種心理如果不能很好的釋放，很可能就會發(fā)泄到孩子身上。

另一方面，幼年兒童是一個(gè)特殊的群體，他們的語言表達(dá)能力尚未完全形成，很多時(shí)候無法或是因?yàn)榭謶只蚴且驗(yàn)闊o法清楚的表達(dá)，不能讓家長及時(shí)了解相關(guān)受到侵害的情況。