在互聯(lián)網(wǎng)越來越發(fā)達(dá)的今天，各類電子產(chǎn)品，手機(jī)APP娛樂軟件也是花樣百出，層出不窮。無論是在學(xué)習(xí)、生活、工作上都已經(jīng)離不開這些電子產(chǎn)品了，而對(duì)于年紀(jì)較小的小學(xué)生來說，其自制力普遍較差，對(duì)于事物的判斷力也是不夠的，因此在使用這些電子類產(chǎn)品的時(shí)候家長(zhǎng)也應(yīng)該多做一些監(jiān)管和良性的引導(dǎo)。

一、電子產(chǎn)品的普及

如今的電子產(chǎn)品可謂是隨處可見，受互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的影響，電子產(chǎn)品的發(fā)展也是越來越快，與之相對(duì)的，也出現(xiàn)了各種類型的APP，如影視APP，短視頻，美圖，學(xué)習(xí)，工作，記錄，運(yùn)動(dòng)，美食等，但是事物都是具有雙面性的，有利的同時(shí)也會(huì)存在一定的弊端。如何避免刷手機(jī)成癮，如何引導(dǎo)孩子正確的使用手機(jī)都成為了現(xiàn)在大家迫切需要解決的事情。

二、武漢小學(xué)生使用手機(jī)

根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，在剛剛結(jié)束的這個(gè)暑假，武漢的各位小學(xué)生們都表示自己在暑期的時(shí)候都或多或少的接觸過手機(jī)、ipad這類電子產(chǎn)品，使用的時(shí)間普遍都超過了1個(gè)小時(shí)，對(duì)于電子產(chǎn)品的使用有的是為了學(xué)習(xí)網(wǎng)課，有的是閑暇之后的娛樂，而手機(jī)也成為了各位小學(xué)生們生活中不可缺少的“學(xué)伴”或者“玩伴”。

三、如何正確的引導(dǎo)孩子使用電子產(chǎn)品

在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，如果不使用電子產(chǎn)品也是不現(xiàn)實(shí)的，但是對(duì)于小孩子來說，他們的自制力尚且不是很好，很多時(shí)候沒有辦法控制和判斷網(wǎng)上的一些信息，這個(gè)時(shí)候身為家長(zhǎng)就要對(duì)孩子進(jìn)行良好的引導(dǎo)。相關(guān)專家也提出了建議，對(duì)于在小學(xué)時(shí)期的學(xué)生，每天使用電子產(chǎn)品的時(shí)間應(yīng)該不超過1個(gè)小時(shí)為好。