武漢音樂(lè)學(xué)院數(shù)字音樂(lè)體驗(yàn)中心10月22和24日的內(nèi)容預(yù)告已經(jīng)公布。各位同學(xué)或教師如果感興趣,歡迎前往體驗(yàn)。
10月22日 下午14:30
作品簡(jiǎn)介
馬勒的《第三交響曲》,作于1893-1896年,表現(xiàn)的是馬勒的自然觀(guān),馬勒原定此曲標(biāo)題為《夏日清晨的夢(mèng)》。馬勒根據(jù)他“交響曲必須如同整個(gè)世界一般,包含一切”的原則,在第三交響曲中嘗試定義自然中所有聲音。馬勒《第三交響曲》被選為歷史上最偉大的十大交響曲之一。有人評(píng)此曲為“哲學(xué)與藝術(shù)的交融”。其色彩豐富的音響呈現(xiàn),所蘊(yùn)含的宏大思想、涌泉般的藝術(shù)語(yǔ)言、與超出音樂(lè)范疇的本真與愛(ài),都讓人為之深深著迷?!敖豁懬腥缣斓厝f(wàn)物一般,它擁有著一切。”樂(lè)曲共分成六個(gè)樂(lè)章
馬勒:第三交響曲
第1樂(lè)章:強(qiáng)有力而決然地
第2樂(lè)章:小步舞曲速度,優(yōu)雅的洛可可風(fēng)格
第3樂(lè)章:悠閑的諧謔曲,不急速地
第4樂(lè)章:極為緩慢、神秘地
第5樂(lè)章:以活潑的速度,表現(xiàn)要大膽
第6樂(lè)章:緩慢、平靜、充滿(mǎn)感情地
指揮家簡(jiǎn)介
克勞迪奧·阿巴多(Claudio Abbado,1933年06月26日-2014年1月20日),當(dāng)代著名的意大利指揮家,位列“20世紀(jì)十大指揮家”之列。曾任米蘭斯卡拉大劇院藝術(shù)總監(jiān)、維也納國(guó)立歌劇院藝術(shù)總監(jiān)以及柏林愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)。他以傳統(tǒng)、細(xì)致而富有激情的指揮風(fēng)格而聞名,被認(rèn)為在演奏意大利歌劇方面表現(xiàn)出色。因在音樂(lè)上的卓越貢獻(xiàn)而獲得多個(gè)國(guó)家的榮譽(yù),包括意大利最高榮譽(yù)獎(jiǎng) Gran Croce、德國(guó)國(guó)際恩斯特·馮·西門(mén)斯音樂(lè)獎(jiǎng)、維也納愛(ài)樂(lè)榮譽(yù)指環(huán)和桂冠指揮等。他在世界各地的演出和錄音獲得了高度贊譽(yù),留下了豐富的音樂(lè)遺產(chǎn)。
10月24日 下午14:30
作品簡(jiǎn)介
巴赫無(wú)伴奏小提琴奏鳴曲與組曲一共6首,BWV1001-1006,大約于1720年作于德國(guó)的克滕。這6首奏鳴曲與組曲,巴赫設(shè)計(jì)了小提琴表達(dá)所能演奏的一切和弦,使用了幾乎不可能演奏的對(duì)位技巧。它們構(gòu)成了巴赫小提琴音樂(lè)的顛峰。在巴赫之后,小提琴無(wú)伴奏奏鳴曲很少有人再創(chuàng)作,是因?yàn)樵僖矡o(wú)法逾越這座顛峰。第2號(hào)《組曲》—巴赫最著名的獨(dú)奏小提琴作品之一,具有極高的建筑美感。與許多無(wú)伴奏作品一樣,演奏者的挑戰(zhàn)在于創(chuàng)造持久的、技藝高超的音樂(lè)。
巴赫:D小調(diào)第二帕蒂塔(組曲),BWV 1004
1 阿勒曼達(dá)舞曲
2 庫(kù)朗舞曲
3 薩拉邦德舞曲
4 吉格舞曲
5 恰空舞曲
演奏家簡(jiǎn)介
伊扎克·帕爾曼(Itzhak Perlman),以色列著名小提琴家,1945年8月31日生于以色列特拉維夫,曾就學(xué)于特拉維夫舒拉米特學(xué)院,師從麗維卡-古爾德加爾特,后進(jìn)入紐約朱利亞特音樂(lè)學(xué)院,師從著名的提琴教授伊萬(wàn)-給阿拉米安和多羅茜-迪蕾。作為無(wú)可爭(zhēng)辯的頂級(jí)小提琴演奏家,對(duì)于古典音樂(lè)家而言,帕爾曼享有著,絕無(wú)僅有的"超級(jí)明星"的殊榮。人們不僅熱愛(ài)他的音樂(lè)天才,更熱愛(ài)他的魅力、他的人性,全世界的觀(guān)眾對(duì)帕爾曼的肯定,也不僅僅在于他無(wú)懈可擊的演奏技巧,更多的是因?yàn)橥ㄟ^(guò)音樂(lè)的溝通,帕爾曼帶給人們的歡樂(lè)。
武漢音樂(lè)學(xué)院圖書(shū)館下設(shè)的全國(guó)首創(chuàng)數(shù)字音樂(lè)體驗(yàn)中心是供師生及音樂(lè)愛(ài)好者近距離體驗(yàn)音樂(lè)、觸摸音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)的場(chǎng)所。中心旨在利用眾多多媒體新技術(shù)、數(shù)字化新功能,試圖全方位打造數(shù)字音樂(lè)創(chuàng)客空間。通過(guò)數(shù)字化多媒體技術(shù)與前沿的"VR"&“MR”(虛擬現(xiàn)實(shí)和混合現(xiàn)實(shí))技術(shù)相結(jié)合以改變視聽(tīng)環(huán)境與音視頻體驗(yàn)?zāi)J?并通過(guò)現(xiàn)有資源與教學(xué)項(xiàng)目的整合,以及與科技機(jī)構(gòu)合作,自主研發(fā)數(shù)字音樂(lè)體驗(yàn)項(xiàng)目,為創(chuàng)客們提供制作、交流、共享知識(shí)和資源、項(xiàng)目協(xié)作的課程實(shí)施環(huán)境。
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