江夏區(qū)圖書(shū)館近期發(fā)布了線上春節(jié)期間活動(dòng)玩法,目前是采取線上參與方式,進(jìn)行互動(dòng),超多春節(jié)玩法等你來(lái)玩,下面看看江夏區(qū)圖書(shū)館安排的的2022年春節(jié)主題活動(dòng)內(nèi)容。
(一) “線上賀新春 云享歡樂(lè)年”傳統(tǒng)文化知識(shí)答題競(jìng)賽
百年風(fēng)雨兼程,世紀(jì)滄桑巨變。為進(jìn)一步弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,值此新春之際,江夏區(qū)圖書(shū)館特舉辦"同賀華夏新年 共譜時(shí)代新篇"新春傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽,在減少人群聚集的同時(shí),以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展線上文化活動(dòng),豐富群眾的春節(jié)文化生活,營(yíng)造喜慶、和諧、歡樂(lè)的節(jié)日氛圍。
時(shí)間:2022年1月20日—2月6日
地點(diǎn):線上
(二) 2022年線上燈謎競(jìng)猜活動(dòng)
農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié),猜燈謎是元宵節(jié)的一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。在2022年元宵佳節(jié)即將到來(lái)之際,為積極配合國(guó)家疫情防控工作,減少人群聚集,同時(shí)豐富市民的節(jié)日文化生活,營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍,江夏區(qū)圖書(shū)館特舉辦線上燈謎競(jìng)猜活動(dòng),在呼吁廣大群眾弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)文化、堅(jiān)定文化自信的同時(shí),給廣大群眾的疫情防控生活增添色彩。
時(shí)間:2022年2月10日(正月初十)0點(diǎn)
至2月15日(正月十五)24點(diǎn)
地點(diǎn):線上
(三) 舉辦“百名攝影師聚焦新時(shí)代”圖片巡展
時(shí)間:全年
地點(diǎn):線上
(四)《云上新年游園》活動(dòng)
為了積極配合國(guó)家疫情防控工作,減少人群聚集,同時(shí)確保人民群眾度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和、健康安全的新春佳節(jié),特舉辦《云上新年游園》活動(dòng)。為觀眾和游客朋友們帶來(lái)最長(zhǎng)情的春節(jié)陪伴,紅紅火火迎新年。
時(shí)間:2022年1月24日—2月6日
地點(diǎn):線上
(五) “暢讀經(jīng)典 歡度新年”春節(jié)主題活動(dòng)
在疫情防控常態(tài)化形勢(shì)下豐富春節(jié)期間廣大讀者的精神文化生活,國(guó)家圖書(shū)館和中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)組織動(dòng)員全國(guó)各級(jí)各類圖書(shū)館及有關(guān)單位聯(lián)合開(kāi)展2022年“暢讀經(jīng)典 歡度新年”春節(jié)主題活動(dòng)。
時(shí)間:春節(jié)期間
地點(diǎn):線上線下相結(jié)合
(六)圖書(shū)館邀你尋找身邊的“年味兒”
江夏區(qū)圖書(shū)館特開(kāi)展"尋找身邊的年味"新春民俗征集活動(dòng),邀請(qǐng)廣大市民讀者拍攝和分享身邊的春節(jié)民俗風(fēng)情,引導(dǎo)群眾發(fā)現(xiàn)關(guān)注身邊的傳統(tǒng)節(jié)日文化,寄托鄉(xiāng)愁的情思和團(tuán)圓的期許。
時(shí)間:春節(jié)期間
地點(diǎn):線上
( 七)書(shū)童“我來(lái)講春節(jié)習(xí)俗”有獎(jiǎng)答題活動(dòng)
AR傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng),將AR技術(shù)融入傳統(tǒng)文化,即可通過(guò)3D、音頻等組合方式,動(dòng)態(tài)展示傳統(tǒng)民俗和文化,更新穎、便捷地宣傳傳統(tǒng)文化。中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化有猜燈謎、貼春聯(lián)、畫(huà)燈籠、京劇、花燈報(bào)元夜、踩高蹺、打年糕、舞龍、醒獅、抽冰尜、川劇變臉、打燈籠、賽龍舟等。
在整個(gè)春節(jié)假期通過(guò)AR科普傳統(tǒng)文化,以答題吸引讀者的關(guān)注,讓讀者了解傳統(tǒng)文化有哪些,這些傳統(tǒng)文化是什么,增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。
時(shí)間:2022年1月30日—2月6日
地點(diǎn):線上
(八)線上直播課《無(wú)條件接納,孩子身心健康的基石》
關(guān)于無(wú)條件接納,你是如何理解的?無(wú)條件接納,是接納一切的發(fā)生嗎?當(dāng)孩子出現(xiàn)你不能接納的行為時(shí),你是如何與孩子溝通交流的,你可以在溝通中既表達(dá)自己的立場(chǎng)又讓孩子感受到被接納嗎?你可以有意識(shí)的區(qū)分“行為”與“人”嗎?歡迎你來(lái)探索,與孩子一同成長(zhǎng)。
時(shí)間:2022年2月4日
地點(diǎn):江夏區(qū)圖書(shū)館
轉(zhuǎn)載---江夏區(qū)圖書(shū)館官微
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