很多父母自己忙,不僅沒有時間陪孩子,而且只要孩子一哭鬧就會用很難聽的言語打罵孩子,他還只是個孩子呀,父母的影響是潛移默化的,長時間這樣的行為,只會讓孩子的脾氣愈發(fā)暴躁。
“廢物”“丟人”“豬腦子”!這是小俊從小聽到父母對他說得最多的評價。
如今,他對同學(xué)甚至父母都只會惡語相向。兒子不會好好說話,成為40歲的吳女士的心結(jié),而她卻不明白,這是自己家庭教育種下的惡果。
15歲的小俊今年剛剛成為高中生,剛開學(xué)時,因新同座無意把他的筆碰掉在地上,沒有及時撿起來,小俊開口就罵“你這個賤人!”順勢把同學(xué)的書本全扔到地上。老師電話通知了家長,小俊在家里指著媽媽的鼻子說:“我這樣都是托你的‘?!?”
吳女士一年前發(fā)現(xiàn),兒子常??刂撇蛔∏榫w,一點(diǎn)事情不如意就發(fā)脾氣,甚至摔東西。父母無法與他溝通,懷疑孩子可能是精神上有問題,于是帶他到多家醫(yī)院精神心理科就診。醫(yī)生通過與孩子及父母的交談觀察,確定孩子沒有精神疾病。
原來,小俊的父親做銷售工作,常年在外奔波,回到家里見孩子“皮”就煩,對兒子的行為稍有不滿,就習(xí)慣性地用責(zé)罵的方式表達(dá)。
其母吳女士每天上班要站近十個小時,回家常常精疲力盡,還要管孩子、照顧年邁公婆,對小俊的教育也是簡單粗暴,動不動就說“滾到一邊去!”“我養(yǎng)了個白癡!”
夫妻倆在一起也是互相抱怨責(zé)罵,甚至摔摔打打。
小俊從小耳濡目染的是這樣的場景,變得脾氣越來越暴躁,但父母卻從來沒有意識到是自己的教育出了問題。
湖北省中醫(yī)院心理專家說,有什么樣的家長,就有什么樣的孩子,孩子的問題就是父母的問題。
罵孩子是家長情緒失控、發(fā)泄對孩子行為不滿的方式,并不是教育孩子。
后天的成長環(huán)境是人格形成的關(guān)鍵因素,罵孩子的家長情緒不能控制,孩子潛移默化,情緒也容易失控。
專家告訴吳女士,被不停羞辱、否定、諷刺、挖苦、蔑視的孩子,往往用偏激的方式發(fā)泄創(chuàng)傷和屈辱。
身體具有記憶力,負(fù)面情緒影響比我們想象的大。
語言具有很強(qiáng)的振波,尤其是當(dāng)我們憤怒和怨恨時所說的話,帶有很強(qiáng)的能量,透過負(fù)向的振波,產(chǎn)生的結(jié)果往往讓人意想不到。
所以,語言是一門學(xué)問,自己對他人不僅要溫暖柔和一些,教育孩子也要這樣,并且自己身體力行地做出榜樣,孩子自然也不會差到哪里。
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