武漢市漢陽區(qū)玫瑰小學算是該區(qū)“一流”小學，屬于市重點的小學，對口二橋中學、德才中學等。新生入園前，請家長們關注學校培育發(fā)展方向、規(guī)模、對口小區(qū)和中學情況，下面我們來看具體內容。

漢陽玫瑰園小學介紹

所屬地區(qū)：湖北省 武漢市 漢陽區(qū)

學校性質：公辦

學校級別：市重點

學校類型：小學

地址：武漢市漢陽區(qū)知音西村119號

對口小區(qū)(劃片)：知音西苑社區(qū)、玫瑰西園社區(qū)、橋西社區(qū)

對口中學：二橋中學、德才中學

武漢市漢陽區(qū)玫瑰園小學位于漢陽區(qū)西部，創(chuàng)辦于1988年，現(xiàn)已發(fā)展為玫瑰園小學和玫瑰園第二小學，形成了兩校三區(qū)的集團化辦學格局。兩校三區(qū)統(tǒng)一管理，資源共享。現(xiàn)有79 個教學班，4158 名學生;學校有區(qū)級以上骨干教師 59 人。學校秉承“啟發(fā) 交往 和諧”的辦學理念，營造“予人玫瑰 手有余香”的予香校園文化，培養(yǎng)具有“國際視野、陽光心態(tài)、藝術氣質、文化品味”的玫瑰學子。

創(chuàng)建教育共同體：

隨著區(qū)域義務教育均衡發(fā)展的深度推進，玫瑰園小學逐步形成了“兩校三區(qū)”的教育共同體，探索出“三容三共”的集團化辦學路徑，即文化包容、治理相容、課程兼容;教改共研、資源共享、發(fā)展共進，并在學校管理、課程、師資、資源等四個方面真正打造“教育共同體”，有效提高集團化辦學水平。

培育教師發(fā)展共同體：

學校在尊重教師意愿、滿足工作需要的基礎上，統(tǒng)籌調配教師資源，切實均衡師資力量。通過堅持骨干教師“輪校”、特長教師“走教”、行政干部“輪崗”的方式，逐步形成高素質的骨干教師梯隊，推動優(yōu)秀干部在校際間任職任教并發(fā)揮示范帶動作用，縮小校際間管理上的差距。

玫瑰標準：

集團內各校區(qū)實行基本同步的教育教學管理模式，在教育教學計劃制定、教育教學評估、教育教學常規(guī)檢查、教育教學進度、教研活動、教學質量評價、學生綜合素質評價等方面協(xié)調一致、實行“玫瑰標準”，整體推進教育教學等各項工作的發(fā)展。

榮譽：

在2010年6月11日《家長報》第1773期，《2010新生入學導刊名優(yōu)小學巡禮》專刊的《2010武漢市名優(yōu)小學一覽表》中，玫瑰園小學榜上有名，并位居漢陽區(qū)第二的位置，這是對玫瑰園人最中肯的評價。它也是全國啟發(fā)式教學實驗示范校、湖北省教改名校、湖北省信息技術實驗學校、湖北省語言文字規(guī)范化示范校、湖北省義務教育學校教師跟崗學習基地以及市區(qū)多個榮譽。