有時(shí)候優(yōu)秀是一種習(xí)慣，所有的成績(jī)都是孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的積累而成，隨著時(shí)間的變化，越積越多，所有有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，更容易取得好成績(jī)。所以家長(zhǎng)們一定要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，為以后的重要考試做準(zhǔn)備。

抓好課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)時(shí)讓看、思、做一起合作。

看：把新課文誦讀一遍，然后勾重點(diǎn)。之后你就去查，你不懂的地方，或詞或句或公式，需要想的就認(rèn)真想想，最后把需要記下來(lái)的就記下。

思：指的是，有些部分是需要想的，比如，這些知識(shí)內(nèi)容在原有的基礎(chǔ)上，還會(huì)有怎樣的發(fā)展趨勢(shì)？做到我們?cè)谒伎嫉耐瑫r(shí)手也在寫題。

做：就是在看的過(guò)程中，動(dòng)手做準(zhǔn)備工作或者是試著把課后的習(xí)題做一做，明白自己還有什么地方不懂。不會(huì)做的，我們可以再預(yù)習(xí)一次，做到大家可以記下的目的。等到老師開(kāi)始講解的時(shí)候，你就集中注意的聽(tīng)就可以了。

預(yù)習(xí)過(guò)后，請(qǐng)注意還要，合上書本，自己小結(jié)一下，這樣做能讓你對(duì)課本的知識(shí)了解的更加深入。

狠抓聽(tīng)課環(huán)節(jié)

(1)聽(tīng)課的時(shí)候一定要集中注意力，全身心的聽(tīng)老師說(shuō)的重點(diǎn)，并且與你預(yù)習(xí)時(shí)不懂的地方相結(jié)合，你會(huì)有新啟發(fā)和不同的想法，這個(gè)時(shí)候你就可以在筆記本上記下來(lái)，課后可以和老師或者同學(xué)一起交流。

(2)聽(tīng)課是可以試著在老師沒(méi)有做出判斷的時(shí)候，自己先一個(gè)判斷、下結(jié)論?？纯醋约旱南敕ê屠蠋煹氖欠褚恢?，找到同與不同的地方，分析原因。

(3)要盡量的在當(dāng)堂就理解，理解才是掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的思考過(guò)程，怎么做呢？如果你出現(xiàn)思考中不理解的地方，那么你可以舉手提問(wèn)，如果老師沒(méi)有馬上回答你的問(wèn)題，請(qǐng)你下課后，自己親自向老師詢問(wèn)。

(4)聽(tīng)課的時(shí)候，一定要跟著老師的思路走，因?yàn)槁?tīng)課最主要的目的是為了增長(zhǎng)知識(shí)和開(kāi)發(fā)智力，所以你知識(shí)聽(tīng)懂了與課是否聽(tīng)好了事有很大的差別的。

緊抓復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)

(1)課后一定要像放電影一樣把老師所講解的知識(shí)再往腦子過(guò)一遍?？纯茨憧梢韵肫鸲嗌賮?lái)，又忘了多少，現(xiàn)在你就可以翻開(kāi)筆記，查找你不記得的地方在那吧！

(2)我們看教材的時(shí)候，應(yīng)該邊看邊思考，主要思考重點(diǎn)、難點(diǎn)。能分析多少是多少，然后深化理解。

(3)課后一定要查看參考書，這樣是為了幫助你補(bǔ)充更多的課堂內(nèi)容。

(4)請(qǐng)你整理和充實(shí)你的筆記，把學(xué)到的知識(shí)歸類，使知識(shí)簡(jiǎn)化、有條理，那么平常就可以按規(guī)律去記。

(5)復(fù)習(xí)后，就需要做一些練習(xí)，你可以邊復(fù)習(xí)邊練習(xí)，我們?cè)诓粩嗟木毩?xí)中也加強(qiáng)了復(fù)習(xí)的效果。

獨(dú)立完成作業(yè)

(1)審題

審題是我們做題過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，我們只有看懂了題目，分析好了，才能知道他想問(wèn)什么。

(2)尋找解題途徑

做作業(yè)時(shí)聯(lián)想也是很重要的，吧有關(guān)的舊知識(shí)與新的思路相結(jié)合，有助于尋找出新的解決方法。

(3)正確解題

答題的步驟也需要書寫規(guī)范，格式明了，表達(dá)清楚。讓老師看起來(lái)一步了然。

(4)注意檢查

當(dāng)你快速的答完了題后，可以再重新的檢查一遍，是否都答出來(lái)了，有沒(méi)有遺漏的地方?；卮鸬氖欠穹项}目的要求，因?yàn)闄z查也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的重要環(huán)節(jié)。

家長(zhǎng)和孩子們你們是否已經(jīng)清楚自己的孩子缺乏的是那一塊了那，快讓自己辦的優(yōu)秀起來(lái)吧！