幼兒教育一直深受國家和社會廣大群眾的關(guān)注,為了給各個地區(qū)的幼兒提供良好的學(xué)習(xí)教育環(huán)境,提供充足的教育資源,對此武漢市教育局聯(lián)合各大部門一同擴(kuò)建學(xué)校校區(qū),增強(qiáng)學(xué)校教育,讓適齡的孩子們都可以接受到良好的學(xué)習(xí)。
為了緩解入學(xué)壓力,武漢市連年新改擴(kuò)建一批中小學(xué)?!皟H去年一年,武漢實(shí)際新增中小學(xué)、幼兒園85所,這是前所未有的力度,這樣的速度在全國也很罕見?!蔽錆h市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,今年,武漢將新改擴(kuò)建公辦中小學(xué)20所,新增學(xué)位2.4萬個。2014-2018年,全市共新建了96所義務(wù)教育學(xué)校,一定程度上滿足了適齡兒童少年入學(xué)需求。
孩子們不光要“有學(xué)上”,還要能“上好學(xué)”。近年來,武漢市通過學(xué)區(qū)制建設(shè)、委托管理、小班化教學(xué)共同體建設(shè)、集團(tuán)化辦學(xué)等辦法,不斷推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。新建學(xué)校有沒有優(yōu)質(zhì)的師資和教學(xué)水平,也成為了市民們關(guān)心的問題。為了促進(jìn)新建學(xué)??焖俪砷L,武漢市成立新建義務(wù)教育學(xué)??焖賰?yōu)質(zhì)成長共同體,將96所新建學(xué)校全部納入其中,開展合作交流,“抱團(tuán)成長”。
共同體中,常青樹實(shí)驗(yàn)學(xué)校為共同體市級牽頭學(xué)校,市七一中學(xué)、江漢區(qū)紅領(lǐng)巾第二學(xué)校等13所學(xué)校為區(qū)級牽頭校。在全市義務(wù)教育學(xué)??焖賰?yōu)質(zhì)成長共同體推進(jìn)會上,常青樹實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孩子們展示了他們誦讀經(jīng)典、唱兒歌學(xué)數(shù)學(xué)的日常。該校是2016年開辦的新校,如今已成為周邊居民信任的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,該校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也為其他新校提供了樣板。
“將新建學(xué)校形成共同體的做法,在外地還沒有看到?!蔽錆h市教育局基教處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,共同體以三年為一個周期,96所學(xué)校將資源共享,共同探索如何優(yōu)化辦學(xué)理念、校園文化、學(xué)校管理、課堂教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè),如何提升教育教學(xué)質(zhì)量等內(nèi)容。共同體學(xué)校每學(xué)期組織專家團(tuán)隊(duì)對優(yōu)化工作跟進(jìn)指導(dǎo),共同體內(nèi)初中學(xué)校還將組織調(diào)研聯(lián)考。
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