2024年武漢海淀外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部將迎來新一輪的招生季,本文將為廣大家長和學(xué)生帶來2024年詳細(xì)招生簡章,幫助您更好地了解該校的招生政策、報(bào)名要求及流程等相關(guān)信息。
有武漢市學(xué)籍的小學(xué)應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生
請攜帶戶口簿(或護(hù)照)、出生證明原件及復(fù)印件一張、一寸免冠照片一張
校車費(fèi)根據(jù)學(xué)生選定的線路收取,學(xué)生自愿乘坐
1、初中綜合素質(zhì)班
2、初中綜合素質(zhì)班多語種項(xiàng)目
3、初中綜合素質(zhì)班文體項(xiàng)目
4、初中中英文課程班
5、初中中英文課程班雙優(yōu)項(xiàng)目
1、初中綜合素質(zhì)班
綜合素質(zhì)班是海淀外國語的基礎(chǔ)班型,體系完善、師資雄厚,依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。在保證完成國家課程的基礎(chǔ)上,開設(shè)語文閱讀課、數(shù)學(xué)思維課、英語聽說讀寫課、理科實(shí)驗(yàn)課、文科探究課、藝術(shù)體育“2+1”等校本特色課程以及各門類選修課程和實(shí)踐活動(dòng)。
2、初中綜合素質(zhì)班多語種項(xiàng)目
初中綜合素質(zhì)班多語種項(xiàng)目的第二外語課程是必修課,但不占用其他文化課的課時(shí)。第二外語與英語同時(shí)學(xué)習(xí),并通過連續(xù)、系統(tǒng)的專 業(yè)學(xué)習(xí),讓學(xué)生熟練掌握。第二外語課程采用沉浸式母語教學(xué),由專業(yè)外教全程授課。遵循由淺入深、循序漸進(jìn)、注重實(shí)踐的語言學(xué)習(xí)規(guī)律,采用寓教于樂、豐富多彩的教學(xué)手段,并加入文化體驗(yàn)、國際交流、社會(huì)實(shí)踐和特色德育等環(huán)節(jié),讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí),并在聽、說、讀、寫、交際能力、國際視野和綜合素質(zhì)等方面得到多維度的均衡發(fā)展。學(xué)校還為學(xué)生營造豐富的語言實(shí)踐環(huán)境,定期組織學(xué)生參加各種國內(nèi)外的語言文化交流活動(dòng),將語言學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用、文化體驗(yàn)相結(jié)合,將學(xué)生在校學(xué)習(xí)與未來發(fā)展相結(jié)合,旨在培養(yǎng)發(fā)音地道、口語流利、文化精通、馳騁國際的多語種復(fù)合型精英人才。除了第二外語課程之外,其它課程和綜合素質(zhì)班基礎(chǔ)課程設(shè)置一樣,也可以選擇“2+1”藝術(shù)體育課程。
3、初中綜合素質(zhì)班文體項(xiàng)目
初中綜合素質(zhì)班文體項(xiàng)目,既具備綜合素質(zhì)班的教學(xué)特色,同時(shí)在藝術(shù)熏陶、運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)方面打造了獨(dú)特的教學(xué)體系。文體班學(xué)生在完成國家規(guī)定課程的基班上,還利用每周8-12課時(shí)的專項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)間,進(jìn)行藝術(shù)或運(yùn)動(dòng)的專業(yè)學(xué)習(xí),包括:舞蹈、羽毛球、美術(shù)、足球、射擊、藝術(shù)體操。文體班從小學(xué)階段開始實(shí)行“3-6-9”培養(yǎng)模式,搭建貫通式教學(xué)架構(gòu),即從低齡段開始,組建從小學(xué)到初中,直到高中的培養(yǎng)體系,覆蓋到每個(gè)年齡段,做好各學(xué)段的課程銜接。
4、初中中英文課程班
整合中外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,設(shè)置中西合璧的“雙軌制”課程體系。在完成國家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化國內(nèi)必修課程學(xué)習(xí),部分課程由優(yōu)秀的中外教共同授課。通過以人為本的教學(xué)理念,豐富的活動(dòng)安排,個(gè)性化的培養(yǎng)方案,全面提升學(xué)生的綜合能力,拓寬知識(shí)的廣度,塑造優(yōu)秀的人格,培養(yǎng)學(xué)生良好的英語語言能力和探索創(chuàng)新能力。
5、初中中英文課程班雙優(yōu)項(xiàng)目
初中中英文課程班雙優(yōu)項(xiàng)目倡導(dǎo)雙優(yōu)教育理念,以體育競技精神打造高學(xué)術(shù)人才。學(xué)術(shù)能力、運(yùn)動(dòng)技能、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)是雙優(yōu)課程的“核心競爭力”。因此在國際課程設(shè)置、競技能力培養(yǎng)、教師教練員的水平方面均達(dá)到國際高標(biāo)準(zhǔn),為學(xué)生進(jìn)入理想的國際名校提供優(yōu)越的競爭力。
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